23 september 2019

Lesmateriaal digitale vaardigheden voor laaggeletterden

In Nederland zijn er 2,5 miljoen mensen die moeite hebben met lezen, schrijven of rekenen. Voor laaggeletterden is de kans op onvoldoende digitale vaardigheden ongeveer driemaal zo groot als bij mensen die de taal wel goed beheersen. Stichting Lezen & Schrijven heeft lesmateriaal ontwikkeld voor het meest eenvoudige taalniveau. In ‘Succes! Digitale vaardigheden‘ worden dagelijkse situaties behandeld, zoals appen of het versturen van een e-mail. […]

2 juli 2019

This person does not exist / ICTLesidee

Soms roept een foto allerlei vragen bij je op. Zo ben ik erg benieuwd waar deze man naar kijkt. Hij lijkt niet tevreden met wat hij ziet, zelfs wat geïrriteerd. Wat zou hij zien? Gaan doen? Wie is hij? Het antwoord op bovenstaande vragen moet ik jullie schuldig blijven. Ik ken hem niet en sterker nog: hij bestaat niet eens. Deze man is gemaakt met […]

12 juni 2019

Cargo-bot

Houd je van puzzelen en wil je je vaardiger worden in programmeren? Dan is Cargo-bot misschien wel de app voor jou. CARGO-BOT is een spel dat je op je iPad speelt. De opdracht is vrij simpel: zorg dat de kratten in de juiste volgorde gestapeld worden. Hiervoor heb je de beschikking over een grijper, die jij mag bedienen. In het begin lijkt dat allemaal nog […]

11 juni 2019

Beatboxen met Incredibox

Kun je je ook af en toe zo heerlijk verliezen in een lekkere beat? Met Incredibox is het kinderlijk eenvoudig om deze zelf te maken. Wedden dat je leerlingen met deze tool in no time aan de slag zijn?! Wat is Incredibox? Met Incredibox maak je beats in verschillende stijlen met heerlijk relaxte namen als Sunrise, The Love of Brazil. Elke stijl klinkt net even […]

27 maart 2019

Lancering digitaliseringsagenda

Recent is door de ministeries van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) en Economische Zaken en Klimaat (EZK), de PO-Raad, VO-Raad en Kennisnet de digitaliseringsagenda voor het funderend onderwijs gelanceerd. De agenda voor de komende jaren bevat een vijftal speerpunten leraren, schoolleiders en bestuurders innoveren door samen en met anderen te leren leerlingen en leraren zijn digitaal geletterd digitale leermiddelen werken voor de gebruiker infrastructuur is […]